托克维尔的“自由”及其意义
托克维尔《论美国的民主》一书中,“自由”的概念极为重要。笔者以为托克维尔的自由可以大致划分为两部分:做的自由(free to)和不做的自由(free from),换言之,当一个人不能按照自己的自由意志行动,或者他必须屈从于他人的意志时,就可以称之为不自由。
托克维尔为何提出自由的概念?他显然已经认识到,民主的浪潮是不可阻挡的:
翻阅一下我们的历史,可以说我们在过去的七百年里没有一件大事不曾推动平等。
人民生活中发生的各种事件,到处都在促进民主。所有的人,不管他们是自愿帮助民主获胜,还是无意之中为民主效劳;不管他们是自身为民主而奋斗,还是自称是民主的敌人,都为民主尽到了自己的力量。所有的人都汇合在一起,协同行动,归于一途。有的人身不由己,有的人不知不觉,全都成了上帝手中驯服的工具。(需要说明的是,托克维尔所说的“身份平等”和“民主”并没有严格的区分。)但是民主是有自身缺陷的,一方面,在平等的社会,人们觉得谁也不比谁更高明:
因此,身份平等的逐渐发展,是事所必至,天意使然。
多数的道义影响,一部分来源于下述这样一种思想:许多人联合起来总比一个人的才智大。这是在人的智能上应用平等理论。另一方面,也容易使人彼此孤立,过分追求私人利益,公共生活被视为多余,即公共精神的缺失:
他们认为,为公共利益而活动室浪费自己的时间。他们喜欢把自己关闭在狭小的自私的圈子里,四周筑起高墙和挖上深壕,与外界完全隔离起来。上述的两方面,一个会使社会过分依赖多数而产生“多数的暴政”。每个人都对自己充满了信心,但是实际上面对诸多选择时,个人去往往无法凭借自身的能力作出正确的判断,所以多数的意见就成了统治者,成了惟一的准则,拥有无比的权利。
另一个则会促使国家接手乏人问津的公共事务,接手得越多,权利也就越大,政府过度集权,最终导致“民主专制”,人们对自由意志的运用,越来越少;人的意志被限制到更狭小的范围。
这都是对自由的损害。反言之,若能够保护自由,必然已经限制了“多数的暴政”和“民主专制”。在民主的社会中,多数的暴政和民主的专制都是极容易出现的,社会必须在法律、思想、民情和道德方面作出相应的变化,否则,就会如托克维尔所说:
我们虽然有了民主,但是缺乏可以减轻他的弊端和发扬它的固有长处的东西;我们只看到它带来的害处,而未得到它可能提供的好处。托克维尔在考察美国的时候找到了“发扬它固有长处的东西”。
首先是乡镇制度。乡镇“一般只在我称之为公益的利益上,即在各乡镇共享的利益上服从于州”。而且,“在美国的乡镇,人们试图以巧妙的方法打碎权利,以使最大多数人参与公共事务”。于是可以看到人们“把自己的抱负和未来都投到乡镇上了,并使乡镇发生的每一件事情与自己联系起来,在力所能及的有限范围内,试着去管理社会,是自己习惯于自由赖以实现的组织形式”。这样,乡镇、州县的行政的高度自主性在法令的实施过程中形成一道防线,能够有效地抗拒中央所通过的恶法,同时也培养了人民的公众精神。
其次是法学家的存在。他们和贵族一样,生性喜欢按部就班,由衷热爱规范。“越是生深思发生于美国的一切,就越是确信法学界是美国的能够平衡民主的最强大力量,甚至可以说是能够平衡民主的唯一力量”。法学家让激情发作,陶醉于理想而忘形的人民冷静和安定下来,法学家对抗民主的本能,对抗民主对新鲜事物的热爱,对抗民主的好大喜功,对抗民主对制度的轻视,对抗民主的急躁。
最后,是美国的陪审团制度,这种制度“能使法官的一部分思维习惯进入所有公民的头脑。而这种思维习惯,正是人民为自己自由而要养成的习惯”“这种制度教导所有的阶级要尊重判决的事实,养成权利观念”“教导人们要做事公道”“教导每个人要对自己的行为负责”“赋予每个公民以一种主政的地位,使人人感到自己对社会负有责任和参加了自己的政府”,最重要的是,“这种制度对于判决的形成和人的知识的提高有重大贡献”。
以上三个要素都在很大程度上促进了人们对于公共事务的热情、促进人们更积极地去实践自由。而正如上文提到的,提倡自由的好处在于若能够保护自由,必然已经限制了多数的暴政和民主专制,实现了对民主的本性的驾驭。但是托克维尔并没有将自由强调到极端,他也同样提防无政府的出现。他指出:
一切社会为了求得生存也不得不服从于某种权威,而没有这种权威,社会就会陷入无政府状态。
不要以为在美国这个自由国家人们可以有权为所欲为。相反,这里加于人们的社会义务要比其他地方多的多,人们从来不想从根本上打击当局的权利和否定他的权限,而只是把权限的行使分给许多人。他们想以此加强权威而削弱管理,以使社会永远秩序井然而又保持自由。托克维尔所述的自由是民主社会的本身缺陷在社会法律、思想、民情和道德方面作出变化后被遏制而为人们提供的自由,这个时候,人们就能够看到民主带来的好处。托克维尔在序言中所提出的问题就有了答案,即人们能够建立一个有条不紊而不杂乱无章的、爱好和平而不穷兵黩武的、自由而不专横的共和国。
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